Prova N2 UNICID " Psicologia do Desenvolvimento"

1. PARA PIAGET, A AÇÃO É A FONTE DO CONHECIMENTO QUANDO:

• age sobre os objetos.
• se favorece o ambiente para que a criança realize a ação.
• ativa seus reflexos.
• são fornecidos objetos para a criança agir.

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2. QUE AUTORES ESTAVAM ENVOLVIDOS NA TRINCA?

• Piaget, Vygotsky e Wallon.
• Gardner, Piaget e Sternberg.
• Freud, Lacan e Jung.
• Vygotsky, Luria e Leontiev.

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3. A FRASE:

• "deve ter conhecimento da origem e da produção do conhecimento e de sua vinculação com o modo pelo qual a criança pensa e constrói os seus conceitos" está analisando o papel:

• da escola.
• da sociedade.
• da família.
• do professor.

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4. NA TEORIA VYGOTSKYANA, A ESCOLA ASSUME PAPEL:

• importante, porém trocas com parceiros mais experientes podem suprir o papel da escola.
• de transmissão dos saberes necessários para a participação social construída a partir da realidade conceitual apropriada pelas crianças de uma dada realidade.
• de reprodução dos valores vigentes, portanto pouco contribui para a formação de seres humanos críticos.
• pouco importante, pois o desenvolvimento ocorre a partir de relações sociais de modo geral.

Prova N 2 UNICID ( fundamentos filosóficos)

1. É correto afirmar que

• depois de leituras do legado do Oriente, Schopenhauer construiu sua ética invertendo as doutrinas orientais.
• a ética de Schopenhauer se funda sobretudo na ideia de a contemplação da verdade ser o caminho de acesso ao bem.

•  a ética schopenhauriana aponta sempre para a justa medida, o meio-termo entre dois extremos.

• assim como a de Immanuel Kant, a ética proposta por Arthur Schopenhauer está presa à noção de dever.

2. Observe:

• Desde cedo a Filosofia precisou de uma repartição de tarefas para poder abarcar os mais variados ângulos de seu múltiplo objeto, dando origem às disciplinas filosóficas. Com base nisso, qual das seguintes listas compreende apenas essas disciplinas?

• Lógica, ética, filosofia da religião, análise do discurso.
• Gnoseologia, epistemologia, oncologia, filosofia da linguagem.
• Filosofia da história, filosofia do direito, filosofia política, metalinguística.
• Metafísica, estética, epistemologia, história da filosofia.

3. Sobre presença e a relevância da filosofia em nossa sociedade, é correto afirmar que

• a filosofia está tanto nas grandes decisões pessoais, nossas escolhas e opções morais, quanto nas políticas das nações, no direito, nos projetos pedagógicos, nos editorias dos jornais, nos conceitos de humano e de mundo.
• em nossa época já não há espaço para a filosofia como houve, por exemplo, na antiga Grécia e na Europa da Idade Média, períodos da história da humanidade em que verdadeiramente se cultivava o espírito.
• é por demais evidente que a filosofia e os filósofos vivem encerrados em uma torre de marfim, mantendo a máxima distância em relação aos problemas reais vividos pelas pessoas comuns e concretas.
• nunca houve verdadeira filosofia senão em nosso tempo, que finalmente soube se beneficiar dos imensos avanços proporcionados pela ciência e pela técnica: os confortos e os ócios da vida moderna permitem a atividade do espírito.

4. Para Baruch Espinosa o Estado e a Igreja

• devem se unir para governar uma nação.
• são meios irracionais para o advento da racionalidade.
• deveriam ser extintos da sociedade, pois são prejudiciais à filosofia.
• são responsáveis pela prosperidade de toda a civilização ocidental.